นำยาสีฟันของตนเองมาแยกประเภทชนิดครีมกับชนิดเจล
สำรวจ สังเกตลักษณะใบสะระแหน่ซึ่งเป็นส่วนผสมในการทำยาสีฟันสมุนไพร
สังเกตรูปร่างลักษณะของยาสีฟันชนิดเจล
เลือกชนิดของยาสีฟันที่ตนเองสนใจสังเกต เปรียบเทียบลักษณะ สี กลิ่น และร่วมพูดคุย
ทดลองเขย่าขวดยาสีฟันชนิดน้ำเปรียบเทียบกับขวดน้ำดื่มแล้วสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น
สังเกตการเปลี่ยนแปลงของยาสีฟันชนิดครีมกับชนิดเจลเมื่อผ่านไป 1 คืน
ให้ความสนใจดูชาร์ตสิ่งที่มีบนหลอดยาสีฟัน
ฝึกอ่านคำที่ขึ้นต้นด้วยตัว “ t ” พร้อมภาพประกอบ
เล่นเกมต่อภาพคำที่ขึ้นต้นด้วยตัว “ t ”
นำเศษวัสดุต่างๆ มาประดิษฐ์ตามความสนใจ
ผลงานการประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุตามความสนใจ
อธิษฐ์ : คนเดินไปแปรงฟัน บีบยาสีฟันเท่าเมล็ดถั่วเขียว
ผลงานการประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุตามความสนใจ
น้ำใส : หลอดยาสีฟัน บีบออกมามียาสีฟันสีขาว
ให้ความสนใจนำพลาสติกสร้างสรรค์มาต่อเป็นหลอดยาสีฟัน
ผลงานการต่อหลอดยาสีฟันด้วยพลาสติกสร้างสรรค์
เนเน่ : หลอดยาสีฟันมีฝาเปิด
พิมพ์ภาพด้วยฝาหลอดยาสีฟันและฝาขวดชนิดอื่นๆ
ผลงานการพิมพ์ด้วยฝาหลอดยาสีฟันและฝาขวดชนิดอื่นๆ
นิว : รถไฟกำลังจะวิ่งเข้ากรุงเทพฯ
ผลงานการพิมพ์ด้วยฝาหลอดยาสีฟันและฝาขวดชนิดอื่นๆ
ณโม : เค้ากำลังจะเดินกลับบ้านก็เห็นพระอาทิตย์ด้วย
นำยาสีฟันชนิดผงมาผสมกับน้ำและสีผสมอาหารแล้วนำไปวาดภาพตามจินตนาการ
ผลงานการวาดภาพด้วยผงยาสีฟันผสมสี
เคลลี่ : เคลลี่บีบยาสีฟันใส่แปรงสีฟัน เท่าเมล็ดถั่วเขียว ยาสีฟันมีสีแดง
ผลงานการวาดภาพด้วยผงยาสีฟันผสมสี
พีชชี่ : พีชชี่ถือยาสีฟันมาให้เพื่อนๆดู
ติดปะภาพยาสีฟันชนิดต่างๆแล้ววาดต่อเติมตามจินตนาการ
ผลงานการติดปะภาพยาสีฟันชนิดต่างๆ แล้ววาดต่อเติม
พรู : คุณพ่อถือแก้วน้ำกับแปรงสีฟัน ยาสีฟันสีแดงแบบเจลมาแปรงฟันที่ห้องน้ำ
ผลงานการติดปะภาพยาสีฟันชนิดต่างๆ แล้ววาดต่อเติม
ชาร์ลี : คุณพ่อกำลังจะไปแปรงฟันคุณพ่อใช้ยาสีฟัน ผงวิเศษนิยม ซองสีเหลือง
ผลงานการติดปะภาพยาสีฟันชนิดต่างๆ แล้ววาดต่อเติม
มีโมว์ : คุณแม่กำลังไปแปรงฟันใช้ยาสีฟันแบบน้ำแปรงฟัน ที่ห้องน้ำชั้นบน
