เรื่องถั่ว ระยะที่ 2 สัปดาห์ที่ 1

เด็กและครูร่วมกันสืบค้นหาความหมายของถั่วในหนังสือพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.๒๕๔๒

สนใจสำรวจสังเกตลักษณะ และเปรียบเทียบความเหมือน-ความต่างของเมล็ดถั่วต่างๆ

สังเกตลักษณะของถั่วที่สามารถรับประทานได้ทั้งฝักและเมล็ด ตอนที่ยังอ่อนๆอยู่ เช่นถั่วแขก ถั่วลันเตา ถั่วฝักยาว ถั่วพู

เด็กๆสนใจประดิษฐ์กระทงโดยใช้วัสดุธรรมชาติเช่น ถั่วฝักยาว

ผลงานการประดิษฐ์กระทงโดยใช้ถั่วฝักยาวของชิริว

ผลงานการประดิษฐ์กระทงโดยใช้ถั่วฝักยาวของลลิล

ผลงานการประดิษฐ์กระทงโดยใช้ถั่วฝักยาวของนารา

วาดภาพเมล็ดถั่วต่างๆโดยการสังเกตของจริง

ผลงานจากการวาดภาพถั่วจากการสังเกตของจริง ธิชา :ถั่วดำมีสีดำ ถั่วแดงมีสีแดง เมล็ดถั่วแดง เล็กกว่าถั่วดำ

ผลงานจากการวาดภาพถั่วจากการสังเกตของจริง ติน ติน :ถั่วแดงมีเมล็ดสีแดงแล้วก็ยาว ถั่วดำมีเมล็ดสีดำ กลม

ผลงานจากการวาดภาพถั่วจากการสังเกตของจริง ภู : ถั่วเขียวมีสีเขียว ถั่วแดงมีสีแดง ถั่วลิสงมีสีน้ำตาล มันใหญ่กว่า ถั่วแดง ถั่วเขียว

ผลงานจากการวาดภาพถั่วจากการสังเกตของจริง แพรดาว :ถั่วมีสีเขียว สีแดง สีดำ

ผลงานจากการวาดภาพถั่วจากการสังเกตของจริง ลีญา :ถั่วดำเมล็ดมันเล็ก มีสีดำ กลมๆ ถั่วเหลืองมันมีสีเหลืองเมล็ดมันเล็กกว่าถั่วดำ

ผลงานจากการวาดภาพถั่วจากการสังเกตของจริง นีน่า : ถั่วแดงมีเมล็ดเล็กกับเมล็ดใหญ่

สนใจพิมพ์ภาพโดยใช้ถั่วรับประทานได้ทั้งฝัก

ผลงานพิมพ์ภาพโดยใช้ถั่วรับประทานได้ทั้งฝัก พั้นช์ : ถั่วฝักยาว ฝักมันยาวๆ ถั่วลันเตาฝักมันสั้นๆ

ผลงานพิมพ์ภาพโดยใช้ถั่วรับประทานได้ทั้งฝัก เบอร์เกอร์ : ถั่วฝักยาวมันยาวมากๆ ถั่วลันเตามันแบนๆ

ผลงานพิมพ์ภาพโดยใช้ถั่วรับประทานได้ทั้งฝัก หนูบัว : หนูเอาถั่วลันเตาจุ่มสีแล้วมาวางบนกระดาษมันก็เป็นรูปถั่วลันเตา ถั่วพู ถั่วแขก